課程概述與目標：.學習日語50音之發音與書寫 .學習單字與基本句型及實用會話 .讓學生快速提升日本語能力、融入日本生活

第01週

認識日語平假名

第10週

方向與位置的用法

第02週

認識日語片假名

第11週

認識日本

第03週

學習日語書寫

第12週

日本交通

第04週

清音/濁音/半濁音/促音/長音/拗音

第13週

日本文化

第06週

生活問候語

第15週

日期用法

第07週

これ　それ　あれ　どれ　用法

第16週

實務演練

第08週

は　も　の　用法

第17週

實務演練

第09週

期中考

第18週

期末考

課程類別

■創新教學課程 □創新創業課程 □程式設計課程 □STEM 領域課程 □技優領航計畫 □技專校院下世代人才培育課程 □教學實踐研究計畫 □其他(服務學習、勞作教育)

類別內容

■內容創新 ■教學內容具適當設計思考 □增進學生對邏輯運算及程式設計之基本認知 □培養學生運用程式設計解決真實問題

外語教學

□全程外語教學 □EMI(以全英語授課)未達70%

課程融入聯合國永續發展目標(SDGs)

□SDG1(消除貧窮) □SDG2(消除飢餓) □SDG3(健康與福祉) □SDG4(教育品質) □SDG5(性別平等) □SDG6(淨水與衛生) □SDG7(可負擔及清潔能源) ■SDG8(就業與經濟成長) □SDG9(工業、創新與基礎建設) □SDG10(減少不平等) □SDG11(永續城市) □SDG12(責任消費與生產) □SDG13(氣候行動) □SDG14(水中生態) □SDG15(陸地生態) □SDG16(和平、正義與強大機構) □SDG17(致力於永續的夥伴關係) □無連結

教學方式

■講授 ■小組討論 ■實作 ■業界專家協同 □參訪 □網路教學   (請複選至少兩項以上)

成績評量

出席:30% 出席(17-18 週):%  考試:30%  作業或報告:40%  口頭報告:0%  彈性教學:%  其他:0%

教材

■指定教科書（遵守智慧財產權觀念,不得不法影印、下載及散布!）
輕鬆快樂學日文(台科大 許曼莉 林善義 陳松柏 藤田祐加
■參考資料（遵守智慧財產權觀念,不得不法影印、下載及散布!）
無

培養學生基本能力及專業能力指標項目

²核心能力： ■語文表達與溝通 □資訊素養與科技 ■實務技能與創新 □團隊合作與倫理

²通識能力： ¤藝文賞析與生活應用  ¤生命體驗與身心保健  ¤社會責任與人權法治  ¤科學應用與環境趨勢

²專業能力： ■國際宏觀能力 ■學習分析能力 ■外語表達能力 □人際溝通能力 □管理與創新能力 □產業經營規劃能力 □專業知能與實務能力 □遊憩規劃能力

²展現能力： ¤敬業態度與情緒管理  ¤自我特質與生涯定向  ¤公民品德與服務學習  ¤優勢發展與職能展現