課程概述與目標：「企業經營策略」課程為企管經管日間部碩士班設計。課程結合理論與實務，旨在提升學員在企業策略規劃與實施中的分析與決策能力。其目的包含: 1. 掌握企業診斷與平衡計分卡應用：學習如何進行全面的企業診斷，並運用平衡計分卡工具來衡量與改善企業績效，提升策略執行力。2.制定與實施綜合經營策略：發展制定全面經營策略的能力，包括人力資源管理、財務管理及作業外包策略，以增強企業競爭力與靈活性。3.優化供應鏈管理與策略應用。又將依據學生的學習樣態，調整學習大綱進度及評分標準。

第01週

課程介紹與經營策略

第10週

模擬銀行面對TRF客戶之衝突管理與溝通

第02週

轉危為安之問題分析與處理流程(一)

第11週

商業模式設計

第03週

組織經營 數位轉型

第12週

職場衝突如何圓融以對?

第04週

業界專家協同(1)暫定

第13週

作業外包管理策略(1)

第06週

人力資源管理策略(2)

第15週

永續供應鏈管理策略(2)

第07週

組織理論與設計之問卷設計簡介與實際引用案例

第16週

永續供應鏈管理策略(3)

第08週

參訪

第17週

平衡計分卡與經營

第09週

期中考試(報告)-提供企業經營策略之研究動機與研究背景與預期目的

第18週

期末考試(報告)-提供企業經營策略之研究架構書面及上台報告

課程類別

■創新教學課程 □創新創業課程 □程式設計課程 □STEM 領域課程 □技優領航計畫 □技專校院下世代人才培育課程 □教學實踐研究計畫 □其他(服務學習、勞作教育)

類別內容

■教材創新 ■分組創新 □增進學生對邏輯運算及程式設計之基本認知 □培養學生運用程式設計解決真實問題

外語教學

□全程外語教學 □EMI(以全英語授課)未達70%

課程融入聯合國永續發展目標(SDGs)

□SDG1(消除貧窮) □SDG2(消除飢餓) □SDG3(健康與福祉) □SDG4(教育品質) □SDG5(性別平等) □SDG6(淨水與衛生) □SDG7(可負擔及清潔能源) ■SDG8(就業與經濟成長) ■SDG9(工業、創新與基礎建設) □SDG10(減少不平等) □SDG11(永續城市) □SDG12(責任消費與生產) □SDG13(氣候行動) □SDG14(水中生態) □SDG15(陸地生態) □SDG16(和平、正義與強大機構) ■SDG17(致力於永續的夥伴關係) □無連結

教學方式

■講授 ■小組討論 □實作 ■業界專家協同 ■參訪 □網路教學   (請複選至少兩項以上)

成績評量

出席:20% 出席(17-18 週):%  考試:20%  作業或報告:20%  口頭報告:20%  彈性教學:%  其他:20% 配合參訪及其他課堂表現

教材

■指定教科書（遵守智慧財產權觀念,不得不法影印!）
自編講義
■參考資料（遵守智慧財產權觀念,不得不法影印!）
無

培養學生基本能力及專業能力指標項目

²核心能力： □語文表達與溝通 ■資訊素養與科技 ■實務技能與創新 □團隊合作與倫理

²通識能力： ¤藝文賞析與生活應用  ¤生命體驗與身心保健  ¤社會責任與人權法治  ¤科學應用與環境趨勢

²專業能力：

²展現能力： ¤敬業態度與情緒管理  ¤自我特質與生涯定向  ¤公民品德與服務學習  ¤優勢發展與職能展現