正修科技大學 課程大綱
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課程名稱（中文）
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文學欣賞與表達
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開課單位
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文史科進修部四技
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課程名稱（英文）
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Literary Appreciation and Expression
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課程代碼
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996903A
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授課教師
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黃慧禎 (3021)
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開課學期
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113 學年度
■上 □下 □暑 學期
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學分數/時數
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2/2
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必/選修
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■必修 □選修
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開課班級
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一A
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先修科目或先備能力：
無
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課程概述與目標：運用語言與文字來增進思維能力，進而閱讀與賞析文藝作品，以帶動社會整體文化內涵的一門課程。
本課程分大一上下學期授課，以文學篇章為範圍。
希望擴建學生思考的深度以及鍛鍊靈活的語文敏感度。
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教學進度
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教學進度
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週別
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單元主題
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週別
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單元主題
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第01週
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課程介紹（學習態度含師生一切互動，特別是禮貌 / 出席：18 週選 5 週計分。消曠課需求
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第10週
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單元四：[做工的人] （上）
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第02週
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單元一：[我在]、[歸園田居]
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第11週
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單元四：[做工的人 ]（下） / 作業四
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第03週
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單元一延伸學習
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第12週
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複習小考二 / 作業五
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第04週
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複習小考一 / 作業一
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第13週
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單元五：[無關歲月]、[湖心亭看雪]
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第05週
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單元二：[陽光下的採瓜人]（上）
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第14週
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單元六：[秘境]
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第06週
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單元二：[陽光下的採瓜人]（下） / 作業二
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第15週
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複習小考三 / 作業六
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第07週
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單元二延伸學習 / 作業三
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第16週
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延伸學習
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第08週
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期中測驗
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第17週
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延伸學習
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第09週
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單元三：[江城子]
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第18週
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期末測驗
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課程類別
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■創新教學課程
□創新創業課程
□程式設計課程
□STEM 領域課程
□技優領航計畫
□技專校院下世代人才培育課程
□教學實踐研究計畫
□其他(服務學習、勞作教育)
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類別內容
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■內容創新
■教材創新
■評量創新
□增進學生對邏輯運算及程式設計之基本認知
□培養學生運用程式設計解決真實問題
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外語教學
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□全程外語教學
□EMI(以全英語授課)未達70%
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課程融入聯合國永續發展目標(SDGs)
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□SDG1(消除貧窮)
□SDG2(消除飢餓)
■SDG3(健康與福祉)
□SDG4(教育品質)
□SDG5(性別平等)
□SDG6(淨水與衛生)
□SDG7(可負擔及清潔能源)
□SDG8(就業與經濟成長)
□SDG9(工業、創新與基礎建設)
□SDG10(減少不平等)
□SDG11(永續城市)
□SDG12(責任消費與生產)
□SDG13(氣候行動)
□SDG14(水中生態)
□SDG15(陸地生態)
■SDG16(和平、正義與強大機構)
□SDG17(致力於永續的夥伴關係)
□無連結
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教學方式
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■講授
□小組討論
■實作
□業界專家協同
□參訪
■網路教學
(請複選至少兩項以上)
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成績評量
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出席:20%
出席(17-18 週):%
考試:35%
作業或報告:30%
口頭報告:0%
彈性教學:%
其他:15%
學習態度
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教材
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■指定教科書（遵守智慧財產權觀念,不得不法影印!）
[慢遊古今文學一一文學欣賞及表達]
■參考資料（遵守智慧財產權觀念,不得不法影印!）
教師自選（[一路玩到掛] or [最後十四堂星期二的課]）
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是否使用數位教材
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■是 □否
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網址
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無
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培養學生基本能力及專業能力指標項目
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²核心能力：
■語文表達與溝通
□資訊素養與科技
■實務技能與創新
□團隊合作與倫理
²通識能力：
¤藝文賞析與生活應用
¤生命體驗與身心保健
¤社會責任與人權法治
¤科學應用與環境趨勢
²專業能力：
²展現能力：
¤敬業態度與情緒管理
¤自我特質與生涯定向
¤公民品德與服務學習
¤優勢發展與職能展現
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