課程概述與目標：課程概述與目標： 1.使學生了解各器官系統常見疾病的表徵與其預防之道。 2.介紹學生可能遭遇的身心與社會問題，使其了解並採取適當預防措施。使學生了解與關心自己、家人和朋友的健康 3.藉由衛生教育的方式了解健康促進的基本知識與原理。

第01週

簡介現代人的疾病與健康問題;第1部份(1.講授、2.影片教學、3.問答)

第10週

期中考

第02週

簡介現代人的疾病與健康問題;第2部份(1.講授、2.影片教學、3.問答)

第11週

講授飲食與健康與健康體適能

第03週

講授保健食品及用藥安全 (1.講授、2.影片教學、3.問答)

第12週

常見肝膽系統疾病與其保健之道(1.講授、2.影片教學、3.問答)

第04週

講授常見腦血管疾病與其保健之道(1.講授、2.影片教學、3.問答)

第13週

講授國內長期照護制度概況 (1.講授、2.影片教學、3.問答)

第06週

民族掃墓節彈性放假

第15週

講授常見癌症與其保健之道(1.講授、2.影片教學、3.問答)

第07週

正修廳藝文活動:人文大樓9樓正修廳:臺灣藝術大學舞蹈學系 《夜幕逃人》

第16週

講授熱衰竭與中暑：防範與治療(1.講授、2.影片教學、3.問答)

第08週

講授常見青少年及成人精神疾病;第2部份(1.講授、2.影片教學、3.問答)

第17週

身心靈統合－另類療法與健康促進(1.講授、2.影片教學、3.問答)

第09週

全校停課

第18週

期末考

課程類別

■創新教學課程 □創新創業課程 □程式設計課程 □STEM 領域課程 □技優領航計畫 □技專校院下世代人才培育課程 ■教學實踐研究計畫 □其他(服務學習、勞作教育)

類別內容

■教材創新 ■跨域學習創新 □增進學生對邏輯運算及程式設計之基本認知 □培養學生運用程式設計解決真實問題

外語教學

□全程外語教學 □EMI(以全英語授課)未達70%

課程融入聯合國永續發展目標(SDGs)

□SDG1(消除貧窮) □SDG2(消除飢餓) ■SDG3(健康與福祉) □SDG4(教育品質) ■SDG5(性別平等) ■SDG6(淨水與衛生) ■SDG7(可負擔及清潔能源) ■SDG8(就業與經濟成長) □SDG9(工業、創新與基礎建設) □SDG10(減少不平等) ■SDG11(永續城市) □SDG12(責任消費與生產) □SDG13(氣候行動) □SDG14(水中生態) □SDG15(陸地生態) □SDG16(和平、正義與強大機構) □SDG17(致力於永續的夥伴關係) □無連結

教學方式

■講授 □小組討論 □實作 ■業界專家協同 □參訪 □網路教學   (請複選至少兩項以上)

成績評量

出席:20%  考試:70%  作業或報告:10%  口頭報告:0%  其他:0%

教材

■指定教科書（遵守智慧財產權觀念,不得不法影印!）
■指定教科書 健康促進（第三版）書號：HT30e3 出版日：2022/7/20（作者：許雅雯 葉慧容 黃戊田 林麗華 ...等人ISBN：978-986-430-845-3
■參考資料（遵守智慧財產權觀念,不得不法影印!）
Drug-induced disease: prevention, detection, and management. Third Edition. Editors: James E.Tisdale and Douglas A.

培養學生基本能力及專業能力指標項目

²核心能力： ■語文表達與溝通 □資訊素養與科技 □實務技能與創新 □團隊合作與倫理

²通識能力： ¤藝文賞析與生活應用  ¤生命體驗與身心保健  ¤社會責任與人權法治  ¤科學應用與環境趨勢

²專業能力： □藝文賞析與生活應用 ■生命體驗與身心保健 □社會責任與人權法治 □科學應用與環境趨勢

²展現能力： ¤敬業態度與情緒管理  ¤自我特質與生涯定向  ¤公民品德與服務學習  ¤優勢發展與職能展現